Осваиваем Интернет в образовательных целях

Уважаемы коллеги, Доброго Времени Суток!

     Учебный процесс  в современной информационной образовательной среде качественно отличается от прежнего. Он организуется и направляется как результат совместной деятельности в соответствии с содержанием образования, интересами и потребностями самих детей.

    На занятиях внеурочной деятельности мы с ребятами часто создаем какой-либо информационный ресурс, работаем в группах над совместными проектами. Примером такой работы может служить проект "Времена года" для учеников 3-4 классов.  В прошлом учебном году вместе с ребятами мы освоили Интернет-сервис LinoIt. Работая в нем, дети учились составлять краткие, но емкие сообщения. Подбирать и публиковать иллюстративный ряд к своему сообщению. Неудобство работы в этом сервисе, как впрочем и в других подобных, это необходимость каждому заводить почтовый ящик (Разрешается детям только с 12-14 лет). 

         В этом учебном году мы осваиваем возможности Google - документ. Преимущество работы как раз в том, что нет необходимости заводить аккаунт. Ребята работают на интерактивных листах. 

    Задания  позволяют ученикам приобрести базовый опыт использования средств ИКТ для фиксации (записи ответа на вопрос), сохранения информации в цифровой форме. При выполнении заданий на ИНТЕРАКТИВНОМ листе  ученики используют простейшие приемы работы с готовыми ресурсами (читают текст, отгадывают загадку, рассматривают картину, т.е. извлекают информацию), представляют сведения в виде таблицы (названия месяцев года); совершенствуют опыт клавиатурного письма. Все три задания направлены на формирование умения понимать информацию, представленную разными способами.     

       Познакомиться с  заданиями  (группа "Осень", группа "Зима", группа "Весна")  Вы можете на ДЕТСКОЙ СТРАНИЧКЕ моего блога.