ИКТ-компетентность учителя в ФГОС и Профессинальном стандарте педагога

 «В деле обучения и воспитания, 

во всем школьном деле 

ничего нельзя улучшить,

минуя голову учителя»

К.Д. Ушинский

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается не только средствами ИКТ, но и квалификацией работников, ее использующих. Федеральный государственный образовательный стандарт содержит в качестве требования к условиям  также профессиональную ИКТ-компетентность учителя.  В стандарте  перечисляются виды деятельности, которые осуществляет учитель в цифровой форме, а именно:

• Планирование образовательного процесса;
• Размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов, используемых  участниками образовательного процесса информационных ресурсов;
• Фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения ООП НОО;
• Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное, посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;
• Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.

 Откроем еще один официальный документ. Минтруда РФ издало приказ №544н от 18.10.2013г.  об утверждении  профессионального стандарта педагога. 
В подготовке материалов и разработке проекта приняла участие группа специалистов под руководством Е.Ямбурга. "Профессиональный стандарт педагога призван стать инструментом повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень".  
Профессиональный стандарт педагога определяет трудовые функции учителя:

3.1.1. Трудовая функция. Общепедагогическая функция. Обучение.

Трудовые действия:

1.  Формирование у учащихся навыков, связанных с ИКТ. 
2. Владеть ИКТ-компетентностями: 

•  общепользовательская ИКТ-компетентность;
• общепедагогическая ИКТ-компетентность;
• предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)          

3.1.3. Трудовая функция. Развивающая деятельность.

Трудовые действия:

·         Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.