Закон "Об образовании в РФ" и электронная ИОС образовательного учреждения

В последнее время в педагогической среде все чаще обсуждается вопрос о том, должны ли учителя быть   не только профессионалами-педагогами, но и профессионалами в области ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). Так ли уж необходима школе электронная образовательная среда? Высказываются прямо противоположные мнения – от радостного одобрения до яростного отрицания. Обе стороны приводят  серьёзные аргументы,  правомерно поднимая вопросы технического оснащения и подготовки кадров.

            Прежде, чем говорить об ИКТ-компетентности учителя, необходимо было выяснить, в каком официальном документе описывается  современная электронная образовательная среда школы. Какими нормативно-правовыми документами регламентируется деятельность учителя в современной электронной информационно-образовательной среде? 

При подготовке мастерской обратилась к тексту Закона «Об образовании в РФ», который вступил в силу  1 сентября 2013 года. Во второй  главе  «Система образования» в статье 16 дается определение электронной информационно-образовательной среды.

«…должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды,  включающей  в себя

•  электронные информационные и образовательные ресурсы,
• совокупность информационных и телекоммуникационных технологий,
• соответствующие технологические средства, обеспечивающие освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме».

            Таким образом, в законе зафиксирована сама возможность использования в образовательном процессе электронной информационно-образовательной среды и названы  ее структурные компоненты.